Duygusal işlem bozukluğu, çocukların duygularını tanıma, anlama ve uygun şekilde ifade etme becerilerinde yaşadıkları zorlukları ifade eder. Bu durum, sosyal ilişkilerde, akademik yaşamda ve günlük aktivitelerde çeşitli güçlükler yaratabilir. Duygusal farkındalık ve uygun başa çıkma stratejilerinin erken yaşta kazandırılması, çocuğun sağlıklı gelişimi için büyük önem taşır. Merkezimizde, duygusal işlem bozukluğu gösteren çocuklar için bireyselleştirilmiş eğitim ve terapi programları uygulanır. Uzman psikologlar, özel eğitim öğretmenleri ve dil-konuşma terapistleri, çocuğun duygusal farkındalığını artıracak, stres ve kaygı yönetimi becerilerini geliştirecek etkinlikler yürütür. Programlarımız; duygusal ifade çalışmaları, sosyal beceri eğitimleri, oyun temelli terapi ve günlük yaşamda duyguları yönetme stratejilerini kapsar. Yaklaşımımız, yalnızca duygusal eksiklikleri gidermekle sınırlı değildir; aynı zamanda çocukların özgüvenlerini güçlendirmek, duygularını sağlıklı bir şekilde ifade edebilmelerini sağlamak ve sosyal yaşamda başarılı olmalarına destek olmak temel hedefimizdir. Aileler de sürecin ayrılmaz bir parçasıdır; ebeveyn rehberliği ve bilgilendirme ile ev ortamında duygusal gelişimi desteklemeleri sağlanır. Duygusal işlem bozukluğu, erken tanı ve uygun müdahale ile yönetilebilen bir durumdur. Biz, her çocuğun duygusal farkındalığını geliştirmesi ve sağlıklı bir sosyal yaşam sürmesi için bilimsel yöntemlerle, sevgi ve sabırla yanlarında olmaya devam ediyoruz.
Park Akademik Özel Eğitim Merkezi, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik, down sendromu, dil ve konuşma güçlüğü ve özel öğrenme güçlüğü olan çocukların erken müdahale ve özel eğitim desteğiyle topluma kazandırılması amacıyla kurulmuş bir kurumdur. Bizi farklı yapan en güçlü yönümüz; Çocukların aktif öğrenmesini, gözlemlemesini, araştırmasını ve farklı müfredatları tecrübe ederek, kendilerine özgü olanla devam etmelerini onları zorlamadan onların ilgi alanlarına eşlik ederek öğretmeyi amaçlıyoruz. Bunu yaparken oyun merkezli ilerliyoruz. Böylece çocuk sıkılmadan, baskı altında hissetmeden, kendi becerileri doğrultusunda oyun ile öğreniyor, keşfediyor ve gözlemliyor. Eğitimimizde materyallerin, fiziki yapının, doğanın, çeşitliliğin, yaratıcılığın ve oyuncakların önemine ve öğretmenin süreci kolaylaştırıcı olmasını önemsiyoruz.
Akademik danışmanlarımızın bilgisi ve takibi dahilinde özel çocuklarımızın bireysel programlarını hazırlıyoruz.