Yaygın gelişimsel bozukluk (YGB), çocukların sosyal, iletişimsel ve davranışsal gelişimlerinde belirgin farklılıklar gösterdiği bir grup nörogelişimsel durumu ifade eder. Bu bozukluklar, çocuğun sosyal etkileşim, dil ve iletişim becerileri, davranış ve ilgi alanları gibi temel gelişim alanlarını etkileyebilir. Her çocuk kendine özgü bir şekilde bu belirtileri gösterebilir; bazı çocuklar hafif, bazıları ise daha belirgin zorluklarla karşılaşabilir. Merkezimizde, yaygın gelişimsel bozukluk gösteren çocuklar için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) hazırlanır. Alanında uzman özel eğitim öğretmenleri, psikologlar, dil ve konuşma terapistleri ve fizyoterapistler, çocuğun tüm gelişim alanlarını destekleyecek şekilde birlikte çalışır. Eğitim programlarımız; oyun temelli öğrenme, sosyal beceri geliştirme, dil terapisi, duyusal entegrasyon çalışmaları ve günlük yaşam becerilerini güçlendiren etkinlikleri kapsar. Bu süreçte amacımız yalnızca eksiklikleri gidermek değil, çocukların güçlü yönlerini keşfetmelerini sağlamak ve özgüvenlerini artırmaktır. Çocukların sosyal çevreye uyum sağlamaları, kendilerini ifade edebilmeleri ve kendi potansiyellerini gerçekleştirebilmeleri için bütüncül bir yaklaşım benimsenir. Aileler de sürecin ayrılmaz bir parçasıdır. Merkezimizde ebeveynlere rehberlik, bilgilendirme ve eğitim hizmetleri sunularak, çocukların gelişim sürecinin evde de desteklenmesi sağlanır. Yaygın gelişimsel bozukluk, erken tanı ve uygun eğitim ile yönetilebilir ve çocuklar için sağlıklı bir gelişim yolu oluşturulabilir. Biz, her çocuğun kendine özgü potansiyelini ortaya çıkarmak için bilimsel yöntemlerle, sevgi ve sabırla yanlarında oluyoruz.
Park Akademik Özel Eğitim Merkezi, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik, down sendromu, dil ve konuşma güçlüğü ve özel öğrenme güçlüğü olan çocukların erken müdahale ve özel eğitim desteğiyle topluma kazandırılması amacıyla kurulmuş bir kurumdur. Bizi farklı yapan en güçlü yönümüz; Çocukların aktif öğrenmesini, gözlemlemesini, araştırmasını ve farklı müfredatları tecrübe ederek, kendilerine özgü olanla devam etmelerini onları zorlamadan onların ilgi alanlarına eşlik ederek öğretmeyi amaçlıyoruz. Bunu yaparken oyun merkezli ilerliyoruz. Böylece çocuk sıkılmadan, baskı altında hissetmeden, kendi becerileri doğrultusunda oyun ile öğreniyor, keşfediyor ve gözlemliyor. Eğitimimizde materyallerin, fiziki yapının, doğanın, çeşitliliğin, yaratıcılığın ve oyuncakların önemine ve öğretmenin süreci kolaylaştırıcı olmasını önemsiyoruz.
Akademik danışmanlarımızın bilgisi ve takibi dahilinde özel çocuklarımızın bireysel programlarını hazırlıyoruz.